ЗАДАНИЕ
На занятиях химического кружка учащиеся исследовали простое вещество красного цвета, нерастворимое в воде.
При поджигании этого вещества в колбе с кислородом оно сгорало с образованием продукта реакции белого цвета. Когда в колбу с этим продуктом прилили воды, получился раствор, в котором окраска лакмуса становилась красной. При добавлении избытка раствора гидроксида калия окраска лакмуса изменилась с красной на синюю.
Определите состав исследуемого вещества и запишите его название. Составьте 3 уравнения реакций, которые были проведены учащимися в процессе его распознавания. Для третьего уравнения реакции составить полное и сокращенное ионное уравнение.
КАК НАУЧИТЬСЯ РЕШАТЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ?
1. Систематизировать свои знания о физических и химических свойствах веществ и о их превращениях в форме справочной тетради;
2. Одновременно регулярно тренироваться в решении задач этого типа;
3. Встретив трудные задачи разбирать их с помощью товарищей, учителя, Интернет-ресурсов;
4.Добиваться решения большинства задач без помощи справочной тетради и советов.
АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ
1. Найти в условии задачи описания химических превращений и записать их в виде схем реакций, неизвестные вещества обозначить буквами;
2. Найти в условии задачи все подсказки и записать их под соответствующими веществами;
3. Используя подсказки, химические свойства, качественные реакции веществ, расшифровать схемы, вместо букв записать формулы;
4. Расставить коэффициенты, внимательно перечитав вопрос задачи, составить полные и сокращенные ионные уравнения,
5. Сформулировать ответ.






