[[pictureof]]

Вам нужны консультации по Русскому языку по Skype?
Если да, подайте заявку. Стоимость договорная.
Чтобы закрыть это окно, нажмите "Нет".

Укажите реальные данные, иначе мы не сможем с вами связаться!

Чтобы пройти курс - зарегистрируйтесь, заполнив поля ниже.


1

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

зАвидно

избАлованный

нефтепровОд

вклЮчишь

2

A10. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
Длительное время свинушки считали условно съедобными грибами, однако после нескольких случаев отравления свинушкой тонкой, приведших к смертельному исходу, зарубежные ученые обнаружили в ней яд мускарин, который не разрушался в ней в процессе отваривания.

сложносочиненное предложение

сложноподчиненное предложение

сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями

сложное с подчинительной, сочинительной и бессоюзной связью между частями

3

A13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Избалова(1)ый расположением отличника Звездочетова, щенок порвал в клочки недавно купле(2)ый блокнот, где были реше(3)ы все задачи к завтрашнему уроку математики.

1

12

23

3

4

A14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

прим…рять платье, прим…рить врагов, ум…рать от зависти

разв…вается сюжет, прик…сновение, б…тонировать

прокл…ная все на свете, ув…дающий букет, погл…щенный

оп…здать, прис…гнуть, обог…щение

5

A15. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

и…подтишка, бе…вкусный, …дешний

ад…ютант, сверх…естественный, п…едестал

всех пр…зирать, пр…поднести, найти себе пр…емника

сверх…нтересный, меж…нститутский, под…грать

6

A16. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одинаковая буква?

ненавид…вший, закле…в

дети кле…т марки, собаки ла…т

увеш…нная игрушками, подстрел…нная утка

мама стел…т постель, птица щебеч…т

7

A17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. фасол…вый
Б. застенч…вый
В. затм…вать
Г. проветр…вать

А, Г

А, Б, В

Б, Г

А, В

8


A18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

На столе лежит (не) отправленная телеграмма.

Никому (не) нужный отчет бросили в корзину.

Прекрасно пела (не) известная нам певица.

Совсем (не) интересная история быстро нам наскучила.

9


A19. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

Мне грустно (ОТ)(ТОГО), что отличнику Звездочетову все дается само собой: на подготовку физики, а (ТАК)(ЖЕ) математики он тратит не более двух часов в день.

(Ни)когда не поймешь, что она имеет (В)(ВИДУ).

Минут десять потратил, (ЧТО)(БЫ) добраться до Курской, зашел в «Атриум» и два часа не мог решить, (ЧТО)(БЫ) купить ей в подарок.

(В)(ТЕЧЕНИЕ) двух последних недель идет снег, (НЕ)(СМОТРЯ) на то что календарная весна уже наступила.

10

A20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:
Телевизор сломался и нам пришлось отнести его в мастерскую.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна

11

A21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Взрослый (1) читая детям сказки (2) проходит вместе с ребенком путь (3) интересной им обоим (4) игры и радуется вместе с ним.

2, 3

2, 3, 4

1, 2

1, 2, 3, 4

12

A22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Связь инструмента, композитора и исполнителя (1) несомненно (2) влияет на восприятие зрителей.
Классические музыканты наших дней стали широко известны (3) причем (4) успех многих из них превзошел успех некоторых поп-звезд.

1, 2, 3

1, 2, 3, 4

1, 2

3, 4

13

A23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)


Глядит Лиска в ледяное окошечко да над Зайкой посмеивается.

Целыми днями хорошист Пятеркин если не завидовал отличнику Звездочетову то строил планы своих собственных побед на всех подряд олимпиадах.

Снегопад укутал прохожих в белые шубы и дорожки им под ноги белые постелил и сугробы белые вдоль дорожек расставил.

Печеночница обыкновенная растет на свежих дубовых пнях либо на живых старых дубах.

14

A24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Миллионы людей по всему миру любят начинать свое утро с чашечки горячего кофе: его аромат, вкус и бодрящий эффект сделали этот напиток неотъемлемой частью современной жизни и нашей культуры.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чем говорится в первой части.

15

A25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Создатели документального сериала «Голубая планета» (1) сделали новый фильм (2) невероятные по красоте пейзажи (4) которого (3) поражают воображение.

1, 2, 4

2

2, 3

1, 4

16

A26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мы до такой степени иссушили свои чувства и мозги, что (1) когда начинаем смотреть иконы (2) то прежде всего ищем сакральный смысл (3) хотя вся чувственная сторона иконы здесь тоже присутствует (4) иначе она не выполнила бы своего предназначения.

2, 3, 4

1, 2, 3

1, 2, 3, 4

1, 2

17

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

спелых помидоров

кофейных вафлей

спелее

ящик макарон

18

A4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Покупая новый мобильный телефон,

понадобилось время, чтобы съездить на Горбушку.

это заняло много времени.

не забудьте оформить гарантию.

появилась возможность ознакомиться с новинками.

19

A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

Благодаря самоотверженному труду дворников, весь снег удалось убрать вовремя.

Древнейшим из мостов, сохранившихся во Флоренции с 14 века, является Понте Веккио.

По приезду во Флоренцию не забудьте посетить замечательную галерею Уффици.

Все, кто пришел на мой день рождения, были потрясены кулинарными талантами моей мамы.

20

A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом?

Долго я искал дом в деревне, живописные пейзажи которой привлекли бы мое внимание.

Больше всего мне хотелось купить парусник, который стоял в магазине на подоконнике.

Большое желто-зеленое яблоко, которое лежит на тарелке, такое красивое!

Из всех мелодий, записанных в мобильнике, я выбрал одну, которая меня не раздражала.

21

A9. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
… 2) Длительное время свинушки считали условно съедобными грибами, однако после нескольких случаев отравления свинушкой тонкой, приведших к смертельному исходу, зарубежные ученые обнаружили в ней яд мускарин, который не разрушался в ней в процессе отваривания. 3) …, было установлено, что при систематическом употреблении свинушек в пищу в крови образуются антитела, которые, накапливаясь, изменяют состав крови и создают угрозу здоровью и жизни. 4) Поэтому этот вид грибов в настоящее время исключен из перечня съедобных грибов. 5) При отравлении грибами, содержащими мускарин, применяют 1 – 2 г настойки белладонны, дают пить холодный крепкий чай, кофе, молоко, простоквашу, подсоленную воду. (Из детской энциклопедии «Грибы»)


свинушки считали ( предложение 2)

который не разрушался (предложение 2)

в крови образуются антитела (предложение 3)

которые изменяют (предложение 3)

22

В4. Среди предложений 19–24 найдите сложные, в состав которых входят односоставные безличные, и запишите их номера через запятую.
(19) Сказка учит добру и желанию помогать слабому, учит сочувствию и юмору. (20) Сказка рассказывает о неведомых странах, которые еще предстоит открыть. (21) Сказка открывает в тебе воображение, потому что его отсутствие может стать бедствием для людей и даже для страны. (22) Человек без воображения не способен понять чужую боль. (23) Вот, например, сказка «Лиса и Заяц» о том, что у страха глаза велики. (24) Что для трусливой души неизвестное ей наглое существо может показаться страшным зверем, которого невозможно победить.
Если предложений несколько, выпишите их номера в порядке возрастания, через запятую, без пробелов (например, 12,13)

23


В5. Среди предложений 19–26 найдите предложение с необособленным распространенным определением. Напишите номер этого предложения.
(19) Сказка учит добру и желанию помогать слабому, учит сочувствию и юмору. (20) Сказка рассказывает о неведомых странах, которые еще предстоит открыть. (21) Сказка открывает в тебе воображение, потому что его отсутствие может стать бедствием для людей и даже для страны. (22) Человек без воображения не способен понять чужую боль. (23) Вот, например, сказка «Лиса и Заяц» о том, что у страха глаза велики. (24) Что для трусливой души неизвестное ей наглое существо может показаться страшным зверем, которого невозможно победить. (25) И сильный, но с трусливой душой теряет голову и терпит поражение. (26) И только Петушок, несмотря на свою малость, имея храброе сердце, побеждает Лису.

Подведение итогов


Поздравляем, вы прошли тест до конца!


Теперь нажмите на кнопку Сдать тест для того, чтобы окончательно сохранить ваши ответы и получить оценку.
Внимание! После нажатия на кнопку вы не сможете внести изменения.
Сдать тест



Подведение итогов


%
ваша оценка

Результаты теста были сохранены.
На панели навигации красным отмечены слайды, на которых допущена хотя бы одна ошибка.




Загрузка упражнения ...