[[pictureof]]

Вам нужны консультации по Русскому языку по Skype?
Если да, подайте заявку. Стоимость договорная.
Чтобы закрыть это окно, нажмите "Нет".

Укажите реальные данные, иначе мы не сможем с вами связаться!

А3. Выразительные средства
лексики и фразеологии

Чтобы выбрать верный ответ,
необходимо хорошо знать
изобразительно-выразительные средства русского языка
(тропы, фигуры речи и звукопись)
Задание № 1. В каком предложении средством выразительности речи является инверсия?
1) Потому что навстречу динозаврам сразу же храбро выйдет кто?..
2) Выяснилось, что он уже подобрал в подъезде бездомного котёнка, принёс его к себе и теперь воспитывает.
3) «Коржиков - это новенький в нашем классе», - объяснила Таня.
4) Вечером, когда Танюшка уже уснула, я вышел прогулять нашего пса.

Задание № 2. Укажите предложение, в котором содержится гипербола.
1) Женщины кинулись искать припрятанную мелочь (крупных отродясь не было) и выскочили, обгоняя одна другую.
2) Продавец спрашивал просто так, от нечего делать, но мальчишка ответил серьезно и уважительно: «Ничего, дядя, денег нет».
3) - Ассалам-алейкум, большой купец! - сказал он, щуря свои лукавые глаза.
4) - Теперь учись, а не осилишь грамоту, останешься с дедом навсегда в горах.

Задание № 3. Укажите предложение, в котором содержатся синонимы.
1) Больше всего в письме только что прибывшего из командировки Ивана мне понравились слова: «мужской разговор», и я поехал к нему прямо из школы, с портфелем.
2) Когда мы вошли в квартиру, он, бросив свое пальто на диван, потом бросил туда мою куртку и мою ушанку, начал ходить из угла в угол.
3) Разве я мог теперь упросить Ивана, уговорить?
4) Первый раз в жизни я должен был подняться к нам на третий этаж взрослым, совсем взрослым.

Задание № 4. Укажите предложение, в котором содержится гипербола.
1) Звонили, наверно, раз сто!
2) ...все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.
3) Неужели вы думаете, - сказал я маме и бабушке, - что, если бы этот ваш... кандидат наук заболел гриппом, ему бы столько звонили?
4) Больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди, ведь ни мама, ни бабушка не ожидали, что будет столько звонков!..

Задание № 5 . В каком варианте ответа средством выразительности является метафора?
1) (1) В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень.
2) (6) А на кончиках лапок все-таки поблескивали росинки смолы, виднелись пупырышки завязи будущих лапок.
3) (14) Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся: (15) «Вот оно в чём дело!»
4) (20) Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя.

Задание № 6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) А чего радоваться-то?
2) Ты чего скучный такой идёшь? - спросил он Сашку.
3) Ты об этом не думай.
4) Всё это суета сует.

Задание № 7. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) И главное - живым остаться, - услышал он вслед.
2) Ну, а о женщинах и девушках и говорить не приходится: стучат каблучками туфелек, кто в юбке и кофточке, кто в платьице пёстром, весёлом.
3) Поезд уже замедлял ход перед Останкино, и Сашка слез с полки, угостил рабочего табачком напоследок и, наскоро попрощавшись, двинулся к выходу.
4) Потому как были они в гражданском - кто в пиджаках, кто в куртках, кто в плащиках, - и в руках у них не оружие, а у кого кожаные портфели, у кого свёртки, и у каждого почти утренняя газета из кармана торчит.

Задание № 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) Есть у нас такая, - вздохнул обладатель фуражки, Санька.
2) Старательно вглядываясь, я увидел еле заметную звёздочку.
3) На маленькой станции, каких сотни встречает на своём пути пассажир, поезд остановился, я вышел на перрон, вынул папиросы и, достав из коробки
последнюю спичку, закурил.
4) Я без колебания ответил, что в ковше Медведицы семь звезд, и по торжествующим лицам мальчишек понял, что совершил какую-то ошибку.

Задание № 9. Укажите предложение, в котором содержится метафора.
1) Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком.
2) По крайней мере, Кинтеля печальная и светлая музыка взяла в плен сразу же, и сама девочка - тоже.
3) Было что-то удивительно милое в этой скрипичной мелодии и в том, кто её играл, - в быстрых тонких пальцах, в дрожании волос, в задумчивых глазах и строгих бровях.
4) А будь у него свои деньги - хоть сто рублей! - он тут же выложил бы их в футляр, к ногам девочки.

Задание № 10. Укажите, какое средство речевой выразительности, использованное в предложении 10, передает душевное состояние Левушкина: «Я оглянулся: у Левушкина был такой удрученный вид, точно он хлебнул горячего чаю, сильно обжегся и не знал, то ли выплюнуть этот чай, то ли проглотить».
1) развернутая метафора
2) гипербола
3) ряд однородных членов предложения
4) сравнительный оборот

Алгоритм выполнения задания A3:

1. Если в задании A3 требуется найти среди данных предложений то, в котором используется определенное средство языковой выразительности, то для этого необходимо:
• вспомнить, что означает указанный в задании лингвистический термин;
• внимательно прочитать каждое предложение, содержащееся в выборке ответов;
• определить, в каком из них использовано названное в задании средство языковой выразительности;
• выбрать правильный ответ.

2. Если в задании A3 требуется определить, какое средство речевой выразительности использовано в указанном предложении и передает психологическое состояние героя, то для этого необходимо:
• внимательно прочитать список изобразительно-выразительных средств языка, представленных в выборке ответов;
• вспомнить, что означает каждый из лингвистических терминов;
• прочитать данное предложение еще раз и подумать над тем, какое средство выразительности использовано в нем;
• в случае затруднения можно воспользоваться приемом исключения (вычеркивания) из списка тех лингвистических терминов, которые по смыслу не могут быть использованы в указанном предложении («Это точно не эпитет, не олицетворение...»).