Денесюк Марина Александровна

Доброго времени суток всем тем, кто читает мое видение о «сотрудничестве с будущим учеником»!
Если начать с целей, то ничего затруднительного и нерешаемого для меня как преподавателя нет. Заинтересованность, разговорчивость (дети 3.5 лет и выше не в счет), ясность в целях, честность, серьезность к языку со стороны ученика, с моей же стороны - качество, желаемый темп работы, разнообразие, насыщенность и обучение живому современному языку. Если вы хотите научиться свободно говорить (если с этим не повезло ранее), начать с нуля или продолжить изучение уже с имеющимся багажом знаний, успешно сдать экзамен внутри страны или же на международном уровне, понимать 70-80% иностранной речи на основе просмотра, прослушивания видео, аудио, то вы выбрали правильное решение обратиться ко мне. Мои энергетика, эмоциональность, понимание того, что нелегко изучать язык, помогут вам достичь желаемой цели. Нет желания говорить о том, что собран многолетний опыт в своих методических наработках, красиво изъясняться по поводу того, насколько важен индивидуальный подход и о том, что используются современные подходы с «Кембридж-Оксфорд-Макмиллан» учебниками. Не менее важно понимать простые вещи, которые помогут завоевывать новые вершины в изучении и иметь достойные результаты. Если ученик растет, в нем не пропадает интерес что-то изучать. И на основании этого я, преподаватель, пытаюсь сделать урок максимально эффективным. К примеру: как комфортнее будет чувствовать себя ученик с тем или иным подходом, что необходимо для лучших результатов, как эффективнее пассивный словарь перенаправить в активный, какая тематика просмотров видеороликов более предпочтительна, какие методы наиболее подходящие для запоминания большого количества нужных слов... В общем, об этом можно говорить бесконечно. Над всем необходимо работать, но незаметно для себя – не спеша (в протяженность 2 -3 лет), с интересом (насыщенность урока говорит за себя) и результативно (ибо гордостно понимать, что если придется с кем-то заговорить на любую тематику, и мы сможем поддержать разговор, если захочется работать на каком-то хорошо-оплачиваемом круизном-лайнере среди иностранцев и мы поймем все то, что они говорят, а сдача экзамена для переезда или работы в другую страну не составит туда). Если подытожить, то важен любой вид речевой деятельности, необходимо идти в одну ногу со временем и не иметь привычки отдельно работать, к примеру, над грамматикой, не останавливаться на одном учебнике, изучать язык с удовольствием, используя интернет-ресурсы, юмористические аудио-видео материалы, не забывать о правильном акценте, о существовании и использовании широко-распространённых идиом, фразовых глаголов и устойчивых выражений. Жду вас на уроке, если для вас язык – не просто преодоление вашей очередной цели, а еще и открытие еще чего-то неизведанного, интересного, что так требует современное общество.

С уважением, Марина Александровна (Марина), преподаватель английского в школах и ВУЗах (магистр филологии: английский и французский), учитель-стажер в Америке в прошлом.