Кабардино-Балкарский'00, Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М.Бербекова
Специальность:
Физика
Статус:
Преподаватель школы
Ученая степень:
Отсутствует
Опыт:
33 года - Опыт работы в государственных учебных заведениях. 21 год - Опыт репетиторской деятельности (очно).
Цены и варианты занятий
Физика
Подготовка к ЕГЭ или ГИА по физике.
Индивидуально · по Skype 500 ₽ / 60 мин
Уроки по физике для 7-11 классов,
Первое занятие я провожу бесплатно
Документы
О себе
Наиболее заметным поощрением за мою деятельность является благодарственные письма от Министерства Образования и Науки РФ, вместе с Международной кафедрой-сетью Юнеско / Международного центра обучающих систем при ООН. Мои ученики поступают в известнейшие технические ВУЗы страны. Всегда вёл и веду уроки физики и астрономии в профильных физико-математических классах. Стаж работы в школе – 26 лет. Фотографии-аватару 4 года.
Поступил в Харьковский институт радиоэлектроники и после службы в Советской Армии окончил Кабардино-Балкарский Государственный Университет. В нём открылся факультет микроэлектроники. Имею специальность инженера-физика, с правом преподавания. С 1990 по 1993 год работал инженером, а право преподавания пригодилось позднее.
Доступным языком, вселяющим оптимизм, разъясню любую тему всем, кому никак не удаётся полюбить физику. Проверено: вселю, по крайней мере, уважение к этой великой науке даже отпетому гуманитарию. Такой же подход использую для подготовки по индивидуальному плану к ЕГЭ. На множестве конкретных примеров формирую простой логический подход к всевозможным заданиям.
Всегда стараюсь заинтересовать физикой, коснуться применения и проявления каждого закона или явления, связи его с другими естественными науками, а также истории его открытия, но, коротко. Именно на это опираются любые вопросы и задачи ЕГЭ и упражнений в учебнике.
Критически отношусь ко многим учебникам физики за неверную, на мой взгляд, методику преподнесения материала, не самые удачные, а порой возмутительные формулировки, примеры, ошибки и просто лишнюю, пугающую ученика, сухую информацию по некоторым темам.
Не надо рыть тоннель в толще физики, не зная, куда и для чего. Надо смотреть на план города, то есть, на разделы физики сверху, имея в руках схемы коммуникаций, связей и путей, а мышление и понимание развивается в процессе познания. На мир становится интереснее смотреть.
Не занимаюсь домашними заданиями.