Павлов Павел Александрович
Рейтинг репетитора
Образование и опыт
Образование:
Высшее
ВУЗ:
МГУ'15, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Специальность:
Религиоведение
Статус:
Частный преподаватель
Ученая степень:
Отсутствует
Опыт:
1 год - Опыт работы в государственных учебных заведениях.
Документы
О себе
Здравствуйте! Меня зовут Павел, я окончил МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантуру в Тверском Университете, преподавал в колледже, работаю в должности научного сотрудника сектора хранения археологических материалов в Тверском Объединённом музее с 2016 года.
Преподавать именно историю считаю нужным по причине большего объёма знаний в данной дисциплине и собственного к ней интереса.
Применяю индивидуальный подход, в зависимости от начального уровня знаний ученика, рассчитываю, насколько это возможно, работать в форме диалога.
Подготовку к экзамену веду от A к C и от Древности к Новейшему времени, стараясь выявлять и восполнять пробелы, начиная с самых ранних тем.
Пусть, любой экзамен - лотерея, но, к примеру, большинство заданий ЕГЭ требуют набора фактических знаний, несравнимо меньшего, чем сам предмет исторической науки, вместимого в относительно краткий курс - вопрос лишь в том, как упорядочить знания, выстроить структуры в памяти. Лишь некоторые задания в части С, требующие правильных и, реже, парадоксальных оценочных суждений всегда остаются непредсказуемыми в плане получаемых баллов, даже если ответ дан.
Преподавать именно историю считаю нужным по причине большего объёма знаний в данной дисциплине и собственного к ней интереса.
Применяю индивидуальный подход, в зависимости от начального уровня знаний ученика, рассчитываю, насколько это возможно, работать в форме диалога.
Подготовку к экзамену веду от A к C и от Древности к Новейшему времени, стараясь выявлять и восполнять пробелы, начиная с самых ранних тем.
Пусть, любой экзамен - лотерея, но, к примеру, большинство заданий ЕГЭ требуют набора фактических знаний, несравнимо меньшего, чем сам предмет исторической науки, вместимого в относительно краткий курс - вопрос лишь в том, как упорядочить знания, выстроить структуры в памяти. Лишь некоторые задания в части С, требующие правильных и, реже, парадоксальных оценочных суждений всегда остаются непредсказуемыми в плане получаемых баллов, даже если ответ дан.
Репетиторам