Матвеева Татьяна
Рейтинг репетитора
Образование и опыт
Образование:
Высшее
ВУЗ:
РГПУ'96, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Специальность:
Сурдопедагогика
Ученая степень:
Отсутствует
Опыт:
17 лет - Опыт работы в государственных учебных заведениях.
36 лет - Опыт репетиторской деятельности (очно).
18 лет - Опыт репетиторской деятельности (дистанционно, онлайн)
36 лет - Опыт репетиторской деятельности (очно).
18 лет - Опыт репетиторской деятельности (дистанционно, онлайн)
Документы
О себе
Учитель-логопед.
Специализация - работа с дисграфиками.
Коррекция произношения, как правило, нарушение сложное, и только исправлением звуков не ограничивается. В дальнейшем таким детям надо и грамоте обучаться не по любой программе, а по той, которая в позволит избежать частых систематических ошибок на письме. Это и есть работа логопеда в плане дисграфии.
Дисграфия тоже бывает разная. Это и нарушение слуха, и левшизм и многое другое. Не все родители и педагоги начальной школы даже подозревают о множестве трудностей, с которыми могут сталкиваться такие дети. Своевременная помощь логопеда часто позволяет полностью преодолеть все трудности. Или почти все.
В последнее время появилось много детей-билигвов (таких, у которых 2 родных языка). Обучение этих детей и произношению, и грамоте, не каждому учителю средней школы по плечу. Работа логопеда здесь необходима. При этом желательно сравнивать языки, пояснять ребенку где и как правильно.
Веду занятия с билингвами: русский/английский и русский/китайский (изучала в Институте Конфуция + стажировка в Даляне и опыт проживания в Пекине в общей сложности около года).
Так же, уже не редкость, обучение русских детей за рубежом в международных или национальных школах. Если общие предметы ребёнок там усваивает вполне хорошо, то русский язык, особенно письменный, как правило, требует дополнительных занятий со специалистом. Лучшим вариантом в этом случае будет логопед, имеющий соответствующую подготовку, знающий в каких условиях живут и обучаются русскоговорящие дети за рубежом.
Закончила РГПУ им. А.И.Герцена. Сурдопедагогика, сурдопсихология. Специализации тифлопедагог (для слабовидящих) и логопед получила в Новосибирском институте повышения квалификации работников образования. Специализируюсь на работе с дисграфиками. Имела свой логопункт в школе, сейчас - отдельный кабинет. Сотрудничаю со школами.
Частные консультации провожу и в России, и за рубежом.
Педагогический стаж 30 лет.
Свободно владею дистанционными и очными формами обучения.
Имею свой логопедический кабинет на ключевой станции метро в г.Новосибирске.
Специализация - работа с дисграфиками.
Коррекция произношения, как правило, нарушение сложное, и только исправлением звуков не ограничивается. В дальнейшем таким детям надо и грамоте обучаться не по любой программе, а по той, которая в позволит избежать частых систематических ошибок на письме. Это и есть работа логопеда в плане дисграфии.
Дисграфия тоже бывает разная. Это и нарушение слуха, и левшизм и многое другое. Не все родители и педагоги начальной школы даже подозревают о множестве трудностей, с которыми могут сталкиваться такие дети. Своевременная помощь логопеда часто позволяет полностью преодолеть все трудности. Или почти все.
В последнее время появилось много детей-билигвов (таких, у которых 2 родных языка). Обучение этих детей и произношению, и грамоте, не каждому учителю средней школы по плечу. Работа логопеда здесь необходима. При этом желательно сравнивать языки, пояснять ребенку где и как правильно.
Веду занятия с билингвами: русский/английский и русский/китайский (изучала в Институте Конфуция + стажировка в Даляне и опыт проживания в Пекине в общей сложности около года).
Так же, уже не редкость, обучение русских детей за рубежом в международных или национальных школах. Если общие предметы ребёнок там усваивает вполне хорошо, то русский язык, особенно письменный, как правило, требует дополнительных занятий со специалистом. Лучшим вариантом в этом случае будет логопед, имеющий соответствующую подготовку, знающий в каких условиях живут и обучаются русскоговорящие дети за рубежом.
Закончила РГПУ им. А.И.Герцена. Сурдопедагогика, сурдопсихология. Специализации тифлопедагог (для слабовидящих) и логопед получила в Новосибирском институте повышения квалификации работников образования. Специализируюсь на работе с дисграфиками. Имела свой логопункт в школе, сейчас - отдельный кабинет. Сотрудничаю со школами.
Частные консультации провожу и в России, и за рубежом.
Педагогический стаж 30 лет.
Свободно владею дистанционными и очными формами обучения.
Имею свой логопедический кабинет на ключевой станции метро в г.Новосибирске.
Репетиторам