Андрей Николаевич Предмет: Физика Онлайн репетитор по физике и математике. Специализация: подготовка к поступ...

Ольга Сергеевна Предмет: Английский язык Специализируюсь на результативных занятиях по английскому языку для школьник...

Юлия Леонидовна Предмет: Математика Работаю в образовательных учреждениях с 1985 года. Педагогический стаж бол...

Елена Никитична Предмет: Литература Опытный преподаватель и репетитор , стаж работы -30 лет. Частным репетиторс...

Галина Степановна Предмет: География Очень люблю свои предметы и стараюсь привить эту любовь и своим ученикам. Бо...

Вадим Павлович Предмет: Физика Старший учитель. Призер областного конкурса "Учитель года". Награжден грамот...

Ирина Васильевна Предмет: Начальная школа Рада Вас приветствовать на своей странице. По образованию я учитель русского...

Светлана Александровна Предмет: Немецкий язык Я -учитель высшей категории , стаж роботы в школе 35 лет работаю с детьми 2...

Галина Александровна Предмет: Литература Являюсь учителем высшей квалификационной категории, вхожу в состав экспертно...

Антон Максимович Предмет: Математика В 2013 году получил диплом магистра. Специальность возобновляемая энергетика...

Софья Константиновна Предмет: История В наличии сертификат ielts, сертификат о прохождении языковой стажировки+р...

Владимир Александрович Предмет: Биология Занятия очно в Москве или дистанционно. Основатель DisTTutor. Cпециальность ...

Обучение биологии по Skype

Автор: Елена Евгеньевна Винокурова

1. Обучение биологии по скайпу:

В нашей школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. В связи с частыми заболеваниями дети пропускают занятия. В этом случае нам помогают курсы, разработанные в рамках экспериментальной площадки.

Разработанный мною курс биологии предназначен для учащихся 9 класса. Планирование курса составлено под учебник А.И.Никишова «Общие закономерности жизни», который одобрен Министерством образования. Существует много вариантов работы на курсе. Сегодня я представлю вам возможности онлайн обучения с использованием программы Skype , которая позволяет вести диалог с учащимся в режиме онлайн .

2. Работа с программой Skype .

Возможности: эта программа предполагает работу в онлайн режиме, когда собеседники видят и слышат друг друга, а также обмен текстовой и иллюстративной информацией. При необходимости можно пересылать файлы разных объемов.

Возможности этой программы выходят за рамки общения между двумя учениками. Можно подключить к нашей беседе и других участников урока. А это уже видеоконференция. Для примера хотелось бы показать проведение лабораторной работы с ученицей 9 класса Сениной Анной.

3. Начало работы:

- открываем программу Скайп ;

- находим ученицу Сенину Анну в списке собеседников скайпа и вызываем ее на связь;

- она отозвалась, и мы видим ее через веб-камеру;

- предлагаю ей авторизоваться, зайти на курс биологии, открыть урок 22 «Приспособления организмов к условиям обитания» и обсудить выполненное ранее задание к этому уроку;

- идет обсуждение работы,и даются конкретные рекомендации;

- учитель советует посмотреть выложенную в этом уроке презентацию «Приспособления Млекопитающих»для лучшего усвоения материала и возможного использования в своей лабораторной работе;

- обсуждается работа в форуме;

- по Skype отправляется несколько дополнительных иллюстраций для совместного обсуждения и занесения результатов в таблицу;

- итогом проведенной встречи является сохранение таблицы на рабочем столе компьютера и прикрепление этой работы к ответу;

- Учитель прощается с ученицей, и может приступить к проверке этой работы, оставив свой письменный комментарий.

4. Завершение.

Несомненным достоинством использования скайп считаю: обеспечение взаимодействия между учеником и учителем в режиме реального времени; возможность обсудить термины и понятия, а так же условия выполнения работы для исключения ошибок учеником. При необходимости можно использовать ссылки и рекомендовать их посетить для углубления знаний и расширения кругозора ученика.

Недостатки в такой работе с учеником так же имеются. Так как собеседники находятся далеко друг от друга, учитель не имеет возможности заглянуть в «рабочую тетрадь» ученика и проконтролировать его реальную работу. Но и эта проблема уже разрешима. Создана программа Remote Desktop дающая доступ к удаленному компьютеру. Благодаря этой программе учитель может не только «посетить» компьютер ученика, но и показать ему курсором «мыши»где он ошибся и что необходимо сделать для исправления ошибки. Эту программу мы будем осваивать в ближайшей перспективе.

© Статья написана специально для сайта "Дистанционный репетитор"

© DisTTutor 2008 - 2017